lunes, 20 de octubre de 2008

Verificación sobre temas teóricos y prácticos. Interpretación de la bibliografía TP1-TP2



1°- Describa y explique las diferencias de un weblog con una página web.

“El weblog es una página web que se actualiza más que frecuentemente y está marcada por la personalidad de su autor, que le imprime su sello a través de la escritura” (Piscitelli). La página web tradicional copia el formato papel a la pantalla con alguna modificación menor. Provee una representación estática del autor y del texto a diferencia de los weblogs, que invitan a visitas periódicas. El formato de los weblogs se compone de links, comentarios y entradas (la última se ubica arriba de todo) y son el formato narrativo propio de la red, ya que se basan en un modelo hipertextual. Son muy fáciles de crear y actualizar, gracias a programas gratuitos como Blogger, a diferencia de las páginas web para las cuales es necesario contar con conocimientos específicos de programación para crearlas y modificarlas. El principal desafío de los weblogs consiste en encontrar público que lea lo que se escribe. Los temas que tratan son, en su mayoría, de interés general y una de las principales características de los weblogs es su corta permanencia, a diferencia de las páginas web que son creadas para tratar de un tema especifico y una vez creadas, por lo general permanecen inmutables a través del tiempo. La ley de los weblogs es la remisión permanente –mediante links –a cualquier otro sitio en la web, es decir que atraen a los lectores para expulsarlos. La página web, en cambio, cumple con el principio de stikness, invitando a que el lector permanezca navegando en ella.

2°- Describa y explique la arquitectura de la información.

La primer definición de la Arquitectura de la Información la da Wurman, para quien conforma una nueva disciplina que se propone “hacer claro lo complejo”, mediante el ordenamiento de los patrones de información y la creación de estructuras o mapas de información en donde las personas puedan encontrar sus propios caminos al conocimiento. La AI debe satisfacer las necesidades de información de los usuarios.
Sus características son:
- Clarifica la misión y visión del sitio, equilibrando las necesidades del emisor y las necesidades de la audiencia.
- Determina el contenido y la funcionalidad del sitio.
- Especifica cómo los usuarios van a encontrar la información, definiendo su organización, navegación, etiquetado y sistema de búsqueda.
- Mapea cómo el sitio se va a acomodar al cambio y crecimiento en el tiempo (lo hace un sistema abierto a cambios).
El propósito de la AI es actuar como interfaz para salvar las distancias existentes entre la información, los usuarios de la información y todos aquellos que median conformando sistemas de información.
El rol del arquitecto de la información sería clarificar la misión y la visión del sitio web. Para esto, determina qué contenidos y qué funcionalidad tendrá el sitio web, la forma en la que el usuario accede a la información y debe prever el crecimiento del sitio mediante una estructura flexible y escalable.
Es importante definir los objetivos del sitio, los contenidos, el tipo de público y el estilo narrativo.
La AI necesariamente debe tener una visión multidisciplinaria ya que los arquitectos de la información pueden ser diseñadores gráficos, bibliotecólogos, periodistas, ingenieros, computadores científicos o expertos de marketing.
Existen dos modelos de la AI:
- Modelo Usuario-Contenido-Contexto (UCC), en el que estos tres elementos conforman la base de un triangulo en cuya cima se encuentra la interfaz. Comúnmente se emplea la metáfora del iceberg, en la que el usuario solo ve una mínima parte relacionado con todo lo que queda bajo el agua.
- Modelo de Experiencia de Usuario (EU), en el que se establece una dualidad en la concepción de la web, ya que se la puede considerar como interfaz de software, orientada a tareas, o como sistema de hipertexto, orientada a la información

3°- Defina y conceptúe qué son los scripts.

Los scripts son muestras discretas (como los píxeles o los caracteres), en este caso de escritura, que se agrupan en colecciones que dan lugar a objetos mediáticos, pero que siguen manteniendo su identidad por separado. Están asociados con el concepto de modularidad (estructura fractal) de los nuevos medios. Borrar partes de un objeto de los nuevos medios no le priva de su significado. Los scripts son pequeños módulos de escritura autosuficientes incorporados en la programación informática estructural, los cuales se ensamblan luego en programas más grandes.

4°- Describa y analice desde el concepto de interfaz (Manovich) el sitio http://www.yugop.com/
de la bibliografía de la cátedra.

En términos semióticos, la interfaz del ordenador actúa como un código que transporta mensajes culturales en una diversidad de soportes. Cuando usamos Internet, todo a lo que accedemos –texto, música, video –pasa a través de la interfaz del navegador y luego, a su vez, por la el sistema operativo.
La interfaz moldea la manera en que el usuario concibe el propio ordenador. Nos proporciona claros modelos del mundo.
La interfaz de usuario comprende los dispositivos de entrada y salida física de datos, como el monitor, el teclado y el ratón. Integra también las metáforas que se usan para conceptuar la organización de datos informáticos (escritorio). Por último, incluye también maneras de manipular los datos, es decir copiar, cortar, borrar, etc.
La página Yugop fue creada por Yugo Nakamura, quien es un director creativo, diseñador e ingeniero japonés que explora varias formas de sistemas interactivos en los ambientes digitales y de redes. La página muestra una barra de menú (interfaz) con seis opciones de distintas obras digitales creadas por el autor que le permiten al usuario interactuar a través del movimiento del mouse e influir en los aspectos audiovisuales de la misma. La página invita a que el usuario explore formas y figuras nuevas y se le provee de distintos niveles de interactividad, ya que existen ciertas herramientas (interfaces) que permiten modificar el audio, las formas y la manera en que aparecen en la pantalla. También en otra sección ofrece información acerca del autor, su biografía, sus obras y sus premios ganados más los nombres de quienes colaboraron para la creación de la página.



5°- A fin de completar y enriquecer los textos elaborados incorpore un video de youtube en el que encuentre o sugiera una afinidad temática a la respuesta de la pregunta N°4.




Me pareció apropiado colocar este video de youtube ya que muestra los distintos niveles de interactividad que se pueden lograr entre el hombre y la máquina a través de las interfaces. En el video muestra como podemos crear nuestra propia obra de arte y manipular la información que provee la computadora a nuestro gusto.

Bibliografía:

• Piscitelli, Alejandro 2005. Internet la imprenta del SXXI. Ed. Gedisa S. A. Barcelona. Parte II capítulos: 3 Los weblogs ponen la red al servicio de todas las voces; 4 Sindicacion de contenidos; 5 Distribución de contenidos y escritura colaborativa. [Pp 51–92]
• Manovich Lev. 2006. El lenguaje de los nuevos medios de comunicación. Ed. Paidos Comunicación. Buenos Aires. Capitulo 1 Que son los nuevos medios? [Pp 63–109]. Como alternativa otros artículos disponibles en: http://www.artfutura.org/02/Lev.html [29-03-07]
• Ascott, Roy 1995. La Arquitectura de la Cyberception. Serie Fichajes Nº 4. Publicación de la Cátedra Arquitectura IV FADU/UNL. Traducción Julio Arroyo.
• Diez Julia Reportaje a Norbert Bolz 1995. Al final de la Galaxia Gutenberg, el siglo XXI, cuya característica principal será la unidad entre arte, ciencia y tecnología. Art. Summa+16, Ed. Donn SA, Bs As. [Pp 78–81]
• La Ferla, Jorge y Groisman, Martín, Compiladores. 1996. El Medio es el Diseño. Ed. Oficina de Publicaciones del Ciclo Básico. UBA. Bs.As. Capitulo: Machado, Arlindo. El advenimiento de los Medios Interactivos. [Pp 15–24]
• Montagu, A. Pimentel, D. Groisman, Martín. 2004. Cultura Digital, comunicación y sociedad. Ed. Paidos. Buenos Aires. Capitulo 1: Superconectados. [Pp 25-95]

miércoles, 15 de octubre de 2008

TP2: IMAGINACIÓN INFANTIL (afiche de publicidad de 35 x 50)


Para esta palabra utilicé una representación más explicita, ya que la imagen se compone de cuatro niños en el borde inferior de la hoja con apariencia pensativa. A estos les sumé un círculo relleno de garabatos en muchos colores. Este círculo vendría a representar el mundo infantil y para resaltar esta idea de fantasía le adherí un unicornio que vaga libremente por ese mundo imaginado. La tipografía es grande, para que se lea de lejos, y tiene forma curva, que en mi opinión, se corresponde con los niños por su forma desestructurada y dinámica.

TP2: PARODIA (tarjeta o programa de mano)


La palabra parodia significa la representación burlona de una situación. Para representarla utilicé el concepto de protesta contra el uso de pieles de animales en la moda. La imagen muestra a una modelo posando con piel de cebra y a un perrito, al cual le apliqué como piel unas huellas dactilares que representan la piel humana. En concreto, el mensaje de la composición sería no hacerle a los otros lo que no nos gustaría que nos hagan, es decir matarnos para utilizar nuestra piel. A la palabra le agregué el signo de interrogación porque invita a pensar y reflexionar sobre el tema y a no quedarse en la superficialidad.

TP2: ESTAMPADOS (hoja A4)


La idea surgió como publicidad para una marca de zapatillas que lanzaba su nueva colección de calzado estampado. Para eso utilicé la imagen de las zapatillas sobre la arena, la copié y la volteé para dar la impresión de un enfrentamiento entre dos grupos de jóvenes que se identificaban a través de sus zapatillas. A cada par le apliqué con transparencias un estampado distinto, que van desde el animal print hasta las flores y otros motivos. También para la palabra utilicé distintos rellenos de estampados y le añadí perspectiva para que pareciera que está apoyada en el piso.